«Каждая встреча – путь к чему-то новому и увлекательному»

7 октября завершился международный молодежный форум развития общественной дипломатии «Искусство и русский язык – пространство возможностей».

На торжественном закрытии форума перед делегатами – молодыми активными гражданами зарубежных стран – выступил глава Россотрудничества Евгений Примаков. Он подчеркнул, что программа «Новое поколение», в рамках которой проводится форум – это программа для лидеров. «Важно, чтобы русский язык был для вас шансом для развития, образования, работы, социальных успехов. Это была бы самая правильная польза от русского языка», – отметил Евгений Александрович.

Начальник управления по реализации молодёжных программ и развития публичной дипломатии Виталий Солонецкий в своём выступлении акцентировал внимание на цели программы Россотрудничества: «Мы существуем уже девять лет и насчитываем более 7000 выпускников. Эта программа предназначена не столько для молодёжи, сколько для лидеров в целом. Это новое поколение, новые шансы, новые перспективы».

Куратор программы «Послы русского языка в мире», заместитель директора департамента управления проектами Института Пушкина Светлана Ульянова, поблагодарила Россотрудничество за многолетнее партнерство. «Очень здорово, что мы смогли стать участниками этого форума и наполнить программу замечательными лекциями и мастер-классами преподавателей Института Пушкина. Мы бы хотели сегодня приобщить вас к международной волонтерской программе «Послы русского языка в мире». Это программа, участники которой отправляются в экспедиции по всему миру и обучают иностранных школьников и студентов русскому языку, знакомят с нашей культурой и литературой». Светлана Ульянова вручила Евгению Примакову почетный знак посла русского языка.

вручение Евгению Примакову значка Посла русского языка.JPG

Среди участников форума, который прошел в рамках программы «Новое поколение» была большая группа преподавателей русского языка и литературы.Институт Пушкина подготовил для молодых русистов образовательную программу, которая началась сразу в день открытия форума 5 октября и проходила в течение трех дней.

В завершающий день, 7 октября, делегаты форума «Искусство и русский язык – пространство возможностей» прослушали лекции преподавателей Института Пушкина Елены Белихиной и Анастасии Соломоновой.

Об организации учебной деятельности на уроках литературы рассказала старший педагог кафедры РКИ Елена Белихина: «Преподавая литературу, мы развиваем у учащихся познавательную активность, даём им сведения страноведческого характера, показываем им часть культуры – не только русской, но и украинской, кавказской». На примере поэмы «Руслан и Людмила» Елена Николаевна познакомила участников с некоторыми методическими приёмами. «Итак, знакомство с произведением начинается со знакомства с его автором. Помимо писателя, можно также рассказать ребятам и о работниках культуры, которые имеют непосредственное отношение к произведению. Например, мы можем познакомить учащихся не только с Пушкиным, но и обратить их внимание на Михаила Ивановича Глинку, создателя оперы “Руслан и Людмила”», – отметила преподаватель. Затем лектор предложила слушателям практические упражнения, и педагоги сами на некоторое время превратились в учеников. Сначала им было необходимо описать фрагмент произведения по картинке. Затем Елена Белихина разделила аудиторию на небольшие группы и предложила им изобразить эпизод из поэмы, чтобы другие участники смогли его отгадать: «Эта методика работает и в средних классах: даже двоечник заинтересуется таким видом деятельности. Учащиеся не только повеселятся, но и смогут проявить себя в творчестве».

DSC_4888.JPG

После этого Елена Николаевна продолжила работу с текстом романа «Герой нашего времени». По ее словам, заинтересовать школьников помогут видеоклипы, созданные на основе художественных фильмов: «Многим лирические настроения и медлительность героев непонятны и неинтересны. Поэтому из фильмов, снятых по мотивам литературных произведений, можно сделать видеоклипы. Чтобы клип получился коротким, но ярким, нужно отразить в нём наиболее важные сцены». В завершение Елена Белихина порекомендовала зарубежным русистам ознакомиться с работами Натальи Владимировны Кулибиной.

DSC_4858.JPG

Следующую лекцию – «Как мотивировать детей к чтению» – провела Анастасия Соломонова, декан филологического факультета Института Пушкина. Анастасия Александровна акцентировала внимание участников на вопросе: «В чём наша основная проблема? Дети в принципе ничего не читают или они не читают те произведения, которые у нас заявлены в программе? Если проблема в школьной программе, то мы должны сделать так, чтобы та или иная книга вошла в круг их интересов, и в этом как раз загвоздка».

DSC_4972.JPG

Анастасия Соломонова коснулась психологии подростков, объяснив, что главная их задача в этом возрасте – социализироваться, поэтому интерес к чтению полностью зависит от окружения: «Если сверстники будут читать, то будет читать и этот ребёнок, потому что он хочет быть в том же культурном поле, что и все остальные». Лектор подчеркнула, что культура чтения у детей изначально формируется в семье – необходимо строить диалог после прочтения книги: обсуждать героев, делиться размышлениями. Анастасия Александровна представила различные приёмы привлечения учащихся к литературе: блоги от лица писателя (например, pushkinmodern), фанфики, буктрейлеры и иные проявления творчества.

DSC_4862 (1).JPG

После лекции Анастасия Соломонова отметила высокий профессионализм коллег: «Мы встретились здесь, чтобы поделиться опытом и узнать нечто новое. Приятно осознавать, что некоторые методики, о которых я сегодня рассказала, уже используются учителями, и их эффективность доказана».

Зарубежные русисты поделились впечатлениями от образовательной программы и пребывания в Москве.

Наталья Иодко, учитель русского языка и литературы, Республика Беларусь: «Я впервые нахожусь на таком международном форуме, поэтому впечатлений масса! Очень интересная задумка и грамотная её реализация, новые знакомства, обмен идеями – всё это великолепно. Больше всего запомнился мастер-класс по использованию игровых технологий в обучении, который провела Варвара Филиппова; хоть я и работаю в данной сфере, и многие моменты мне хорошо известны, лектор всё же смогла меня удивить!»

Юлия Скоренко, преподаватель русского языка и литературы, психолог, Абхазия: «Всё устроено очень интересно: каждая встреча – путь к чему-то новому и увлекательному. Я думаю, что участники форума получили уникальный опыт, который смогут применять в своей дальнейшей деятельности».

Валентина Гатикоева, заместитель Председателя Комитета по молодёжной политике и спорту Республики Южная Осетия: «Мне, безусловно, всё понравилось. Было очень много полезной информации для преподавателей русского языка. Для меня как для госслужащего наиболее плодотворным оказался вчерашний день: нас посетили представители из Министерства образования. Кроме того, параллельно я преподаю журналистам, а 6 октября мы прослушали лекцию, посвящённую медиакоммуникации. В общем, хочу отметить высокий уровень организации и насыщенность программы форума».

Кристина Павлючкова, учитель русского языка и литературы в онлайн-школе, Республика Беларусь: «Больше всего мне запомнилась богатая и осознанная речь спикеров. Видно, что лекторы влюблены в своё дело, а не просто занимаются им по долгу службы. То же самое можно сказать и про студентов-участников программы «Послы русского языка». Они так вдохновенно рассказывают, что сразу понимаешь – они занимаются своим делом».

Алёна Гатаева, преподаватель русского языка, Республика Южная Осетия: «Лекции были невероятно интересны и поучительны. Очень понравились выступления преподавателей, насыщенная образовательная программа. Сотрудники Института Пушкина радушно приняли нас, вокруг царила дружелюбная атмосфера. Мы обзавелись новыми полезными знакомствами, надеюсь, что и после форума мы продолжим наше общение».


Международный молодежный форум развития общественной дипломатии «Искусство и русский язык – пространство возможностей» организован в рамках программы Россотрудничества «Новое поколение», которая реализуется с 2011 года для молодых лидеров зарубежных стран.

В этом году впервые проект организован двумя ведомствами: Россотрудничеством и Минобрнауки России. В форуме приняли участие преподаватели русского языка и литературы, писатели, режиссеры, культурологи из Беларуси, Абхазии, Южной Осетии.

Материал подготовила студентка группы ОФ-19-1 Анастасия Резникова



На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.